Taking a walk

My wife and I went for a walk in the depth of the town we live. The area is famous for cherry blossom, but now trees are filled with lots of green leaves, not pink flowers. It was tough for me to walk a long long straight road for about an hour, but we enjoyed the walk seeing the scenery of mountains and touching the horses in the ranch along with the road.

宿泊研修

　さきほど１年次宿泊研修から無事戻ってきました。副担任のため担任としての関わりができないぶん、今年は進路オリエンテーションのパートを任せられていました。３年前に担任していた１年生が宿泊研修に行ったとき、同じ担任団を受け持たれた同僚の先生がすばらしいオリエンテーションをしてくださり、生徒以上に感銘を受けたことを思い出していました。それで僕も生徒の心に残るようなプレゼンをしようと決めて約１ヶ月かけてつくりこんできました。進路といっても１年生に細々とした情報を伝えてもなかなか受け止めてもらえないと思い、これからの人生や高校生活の出発点となるような、モチベーションを高める内容を考え続けました。よく「生き方・あり方指導」といわれますが、本質的な人生の歩み方のようなものは、私はけっこう伝えることが好きなので、いろいろアイディアを方々から集め、スライドにしていきました。
　プレゼンは学会にて、英語で何度か行ったり、校内でも数回させてもらっていたので、段々自分でも上達していくのがわかります。やっていてけっこう楽しいものだと感じてきました。２００人を相手にいかに集中させる１時間を作り出すか、やりがいがありました。普段の授業で１ヶ月準備するなんてことはできませんが、たまにはじっくり時間をかけて最後の最後まで作りこんで生徒に与えていくというプロセスは教員をやっていくうえで、自分自身勉強になるなと感じました。何よりこんなに大切なことを、こうやって任せていただき、生徒の人生を横切らせてもらうこと…、教員の責任とやりがいを痛烈に感じた宿泊研修でした。

自分の課題

　漠然としたテーマだが、このところ自分の周りに起こっていることを一つにまとめるとこういうお題になるのかもしれない。
　このところ、自分の人生で一つ大きな転機がやってきているな、と感じることがある。それは教員になって２校目になる本校での勤務もある程度経過し、来年度は転勤してもおかしくない時期にさしかかっていることとも関連している。また、英語教育を仕事にするものとして、より広い視野に立って英語を学びなおし、また自分の実践を振り返るときが来ていることにも関連している。
　しかしそういった外的な動向とは別に、自分の内側にも同じような転機が来ている気がするのだ。この間、私が所属している１学年の会議で「どうもこの学年は活性化していないように感じる。皆さん本当はどう思っているんですか？もっといろいろ生徒のことで話し合わないと、正直まずいと思いますよ」と少し強めに言ってしまった。先生方はほとんど私より年上の先輩ばかりなのだが、どうしても伝えなくてはならない、という気持ちが勝ってついしゃべってしまった。しかし「この学年は問題だらけだ」と思っていた自分の気持ちも同時に出てしまい、語気が強くなったのだと思う、先生方からはほとんどまったく反応がなかった。帰宅して自己嫌悪に陥った。というのは私はよくこういった失敗をしているからだ。危機感から発言するが、相手をビビらせてしまって、さらに溝が深くなり、集団がさらに不活性化する、という悪循環である。
　自分には、組織として働きたい、組織を活性化したいという気持ちが強くある。しかし、そうでないような先生方を見るとどうしても怒りが湧き上がってしまって、正論を言ってしまう。正論はいいのだが、同時に自分の怒りも伝わるため、先生方との溝が出来上がってしまう。コミュニケーションを教える人間として、このコミュニケーションで壁にぶち当たっている。
　このところ、自分を引き上げてくださる先輩に恵まれ、新たな転機を迎えつつあるのだと感じる反面、自分の内面においてこのような課題が出てくる…。しかしきっと両者は二つで一つのものなのだろう。
　この間、友人が「極みまで上る人は、そんな自己の弱点を見据えながら、その弱さにじりじりと焼かれながら、それでも前を向いて歩き続ける人だ」というようなことを言っていた。勇気をもらえる言葉である。自分のやるべきことを、地道に謙虚に歩むのみなのだと、自分に伝えたい。

進路指導部研修会

　昨日は進路指導部による研修会だった。私が今回は研修の担当ということでこの日のために時間をかけて資料を作成し、スライドを使ってプレゼンを行った。時間をみっちりかけて調べた資料を提示すると、やはり気持ちのある先生方には伝わるものだということを学んだ。いい加減にはできない、やるからにはしっかりやらなくては、という気持ちにさせられた。研修会の後のアンケートにも、「もっとこうしたほうがよい」「この部分を知りたい」などとたくさんの意見をいただいた。準備をしたぶんだけ、それが先生方の気持ちに火をつけることとなり、学びの意欲が連鎖していく…。このところ同僚とあまりコミュニケーションがなかっただけに、自分なりに学校に貢献している実感が持て、久しぶりに充実感を得ることができた。先生方の意見にさらに耳を傾け、進路指導部に何が求められているのか、真摯に受け止めた上で、充実した資料作りを通して先生方にまた還元していきたい。

The Man from St. Petersburg

I finished reading a book titled "The Man from St. Petersburg." It was incredibly interesting, and I have involved in it until today. I began to read it since the principal of the school I work for recommended to me. The scene was in the beginning of 20th century, in London. The time and place was a bit too far for me, so at first it seemed difficult to be absorbed in the story. But that was mistake! The storytelling easily facilitated me to imagine the situation where the characters thought and talked with each other. Though I usually don't read Japanese books weekdays let alone paperbacks from countries outside Japan, I could not stop reading it after I came back from the workplace.
The tapestry of social things like politics, trade, and international relations just before the World War I and personal things like family, aristocratic society, and love affairs are beautifully woven. I could not help finding myself in the just-before-WW1 situation while reading it. Though the book has many adjectives maybe because English is British one, the story plot is clear, so non native reader like me can enjoy it a lot! It is highly recommended!

教科通信

　教科で通信を出している学校もあると聞くが、これまでそんな余裕はないと思って出していなかった。今年は担任業務もないので、学級通信を書かなくなり、何だか寂しくなったのだろうか、教科通信を出すことにした。年に５，６回は出そうと思っている。先日行われた単語コンクール（年４かいのうちの1回目）のクラスごとの平均点や上位５人の氏名、中間考査に向けての話、模試終了の記事、授業で書いてもらった生徒の英作文（自己紹介文）のうち優秀なモノ（あるいは印象的なモノ）、それに英語コラム（今回はshadowingについて）を載せた。生徒はけっこう読んでいるようで、食いつきはよかった。今後も何回か出していきたい。
　さて、前期の中間考査まであと1週間となった。暗写を取り入れた授業を1年生の英語で取り入れてからというもの、生徒は授業中一生懸命活動しているが、いかんせん、生徒はどういう印象を授業や教員に抱いているのか、いまいちつかめなかった。しかし今日は1年の英語を教えている同僚の先生から次のようなうれしいコメントをもらった。「今日、僕のところに生徒がやってきて、『先生、僕はいままで中学校では英語が嫌いで勉強の方法がわからなかったんですが、高校に入って覚え方を授業で明らかにしてくれているので、何を勉強したらよいのかがわかります。中間テストに向けてがんばるんで、授業で扱ったハンドアウトをもう一枚ください』って言いに来たよ」とその先生はおっしゃってくれた。生徒に何を望んでいるのかをこちらが明示すること、授業の内容の延長線上にテストを作成すること、大事なことを大事にすることで、生徒をやる気にすることができるのだと、今日はうれしく思った。本高式の英語授業の確立、この1年はこれに向けてひたすら走るのみだ。

Cherry Blossom

My town is famous for Cherry Blossom, and many tourists not only from Hokkaido but from all over Japan came here to enjoy it this month. But the Cherry blossom already fished the peak, and the number of tourists suddenly decreased. However, the cherry trees standing near the gate of the high school I work for began to bloom around that time. Now is the peak of the tree as you see in the picture below. It is unbelievably beautiful!

My sister's first baby

Last month, my sister gave birth to her first baby. I don't know why or maybe because of the same blood circulating in his body, I strongly believe he is the cutest baby ever!