何を暗写させるべきか

　普段何気なく使っている教科書や教材の中にも、実は覚えて使いこなせれば便利な表現が散らばっている。OC１の教科書で出てきたIt sure is!（もちろんだよ）。意味としては理解しているが、実際自分は会話でどれだけ使っているだろうか…。おそらく使ったことはない。せいぜいYesやof courseくらいである。どれだけ生徒に定着させて使わせることができるかが課題である。
　このところ授業で悩んでいるのが、どの部分を暗写させるかという問題。今回の１年次の授業では、最初の文字が与えられているハンドアウトをやってもらっているが、生徒はかなりがんばって解けるようになっている。しかしこれだとそれぞれの単語のみを思い出そうとするようで、生徒にチャンクやコロケーションごとにまるごと覚えさせることができていない気がする。
　函館中部高校の今井先生の本などを見ていると、最初の文字は与えず、チャンクで（　）にしていて、それを書き出させているハンドアウトもある。うちもこれをやりたいのだが、現時点でそれをやっても生徒はなかなか書き出せないだろう。ではそれができるようにするために、どんな活動を仕込めばよいのだろう？チャンクをひとまとめにして取り出してそれを連語や熟語として扱って反復練習させるハンドアウトが必要なのだろうか？悩みは尽きない…。